• Hejného metóda vyučovania

          • DIDAKTICKÉ PROSTREDIA

          •  

            S námetmi v jednotlivých prostrediach sa žiaci zoznamujú v jednoduchých úlohách, postupne úlohy gradujú, rozširujú sa a prostredie sa obohacuje. Deti v prostrediach pracujú opakovane, tým sa im prostredie stáva známym, nadobúdajú istotu, strácajú strach z matematiky, vzájomne diskutujú a korigujú myšlienky.

            Učebnice prof. Hejného sú charakteristické využitím tzv. didaktických prostredí, ktoré napomáhajú efektivite výukového procesu, niektoré z prostredí:

            Abaku – počtové operácie (spoje) zábavnou formou

            Krokovanie – porozumenie záporným číslam a absolútnej hodnote

            Vláčiky a Dedo Lesoň – modelovanie prirodzených čísel, príprava rovníc a sústav rovníc, myšlienka substitúcie (dosadzovania), práca s premennou

            Autobus – hra, pri ktorej získavajú deti svoje vlastné skúsenosti, rozvoj pozornosti

            Autobusové linky – prostredníctvom hry sa žiak zoznamuje s grafmi

            Farebné trojice – Prehlbovanie základných aritmetických znalostí, kombinatorické myslenie a riešiteľské stratégie

            Ciferník – primárne je určený na určovanie času

            Detský park – rozvoj riešiteľských stratégií, argumentačných schopností, kombinatorických schopností

            Drievka – rozvoj jemnej motoriky, detskej fantázie, geometrické obrazce

            Geoboard a mreža – geometrické útvary, vzťahy medzi nimi

            Hady – sčitovanie, odčitovanie, násobenie, delenie

            Kombinatorika a pravdepodobnosť – učíme sa systematickej práci

            Stavby z kociek – rozvoj priestorovej predstavivosti

            Matematické kúzla – pôsobia motivačne, objavovanie matematických myšlienok, vzťahov a zákonitostí

            Násobilkové štvorce – násobenie, delenie

            Mince – skúsenosti medzi počtom a hodnotou

            Myslím si číslo – schopnosť pracovať s číselnými vzťahmi v pamäti

            Parkety – geometrické prostredie

            Origami – skladanie papiera

            Pavučiny – Práca s číslami v abstraktnej podobe

            Rodina – porozumenie vzťahom

            Rozdeľ figúrky – rozdeľovanie figúrok podľa zadaných podmienok

            Schody – podobné ako Krokovanie

            Slovné úlohy – riešenie slovných úloh

            Susedia – precvičovanie počtových operácií

            čtové trojuholníky – sčítanie, odčítanie

            Sieť kocky – rozvoj schopností medzi 2D a 3D geometriou

            Sčítacia tabuľka – sčitovanie, odčitovanie

            Výstavisko – číselný rad, orientácia v rovine

            Zlomky – poznávanie zlomkov

            Šípkové grafy – pripomína prostredie Hady

             

            Zdroj:  (príručka Pro rodiče, Hejného metoda)